Ipar New Jerseyko zubiak Batxilergora (NNJ-B2B)

 

Ongi etorri Northern New Jersey Bridges to Batxilergora (NNJ-B2B) HCCC-n. Ipar New Jerseyko Batxilergorako Zubiak (NNJ-B2B) Aliantza, New Jersey iparraldeko Hispaniar Zerbitzarien Erakunde (HSI) bost titulazio publikoen lankidetza da. batxilergo STEM graduko programa. Ikastetxe bazkideek Hudson County Community College izango dute, Passaic County Community College, Bergen Community College, Middlesex County College eta Essex County College.

NNJ-B2B-k lankidetza sinergiko bat osatuko du GS-LSAMP-rekin, Rutgers University-Newark-ek zuzendutako NSF-k finantzatutako proiektu arrakastatsu batekin eta eskualdeko lau urteko unibertsitate eta lau unibertsitate nagusiki publikoak barne hartzen dituena, 2-tik trantsizio arintzeko eredu eraldatzaile bat garatzeko. 4 urteko erakundeei. Proiektu honen baitan, GS-LSAMP-ek komunitateko ikastetxeekin partekatuko ditu gutxiengo gutxiengoetako ikasleak STEM ikaskuntzan eraginkorrak izan diren eragin handiko bost praktika gutxienez. Izan ere, praktika horiek erabiliz, GS-LSAMP-ek 5 urteko helburua bete zuen, gutxiengoen ordezkari gutxiengoen batxilergoko STEM tituluak 4 urtetan bakarrik bikoizteko. Inpaktu handiko praktiken artean, graduko ikerketa, parekoen taldeen ikaskuntza (PLTL), Math Bridge programak (online aberastea barne), berdinen arteko tutoretza erakundearen baitan eta GS-LSAMP erakundeetan eta karrera eta transferentzia mintegiak barnean zein GS-LSAMP. ostatua. Bazkide-ikastetxe bakoitzak eragin handiko bost praktikak errepikatuko ditu dagozkien campusetan. Proiektuaren jardueren ondorioz, proiektuaren 3 urteko epean, bazkideek gutxiengo gutxiengoen matrikulazioa STEMn ehuneko 10 handituko dute Aliantza osoan (3,834tik 4,217ra); gutxiengo gutxiengoko ikasleen urtebeteko atxikipen-tasa handitzea ehuneko 1tik 60era; eta gutxiengo gutxiengoen ordezkari diren gutxienez 65 ikasle batxilergoko STEM graduko programara arrakastaz transferitzen direla ziurtatzea, egungo transferentzien maila asko gaindituz.

Eragin handiko bost jarduera

  • Matematika Zubia Programa. Ekimen honek matematikako errendimendua hobetzen lagunduko du ALEKS lineako sistema erabiliz (Ebaluazioa eta Ikaskuntza Ezagutza Espazioetan). Unibertsitate-mailako matematikako hastapen-ikastaroak egiteko izena emanda dauden ikasleak, hala nola, College Algebra, ALEKS sistema erabiliz probatuko dira beren ahuleziak zehazteko. Diagnostiko hau amaitutakoan, ALEKSek lineako programa bat pertsonalizatuko du ahultasun horiek bideratzeko, ikasleak STEM kanal akademikoan zehar mugitzen laguntzeko.
  • Taldekideen ikaskuntza. Nazio mailan aitortzen den irakaskuntza- eta ikaskuntza-eredu honek STEM ikastaroetan aldez aurretik ondo aritu diren ikasleak erabiltzen ditu eta gero "parekide-lider" bihurtzen dira. Berdinen arteko lider hauek talde txikiko ikaskuntza errazten dute STEM atebideko ikastaroen osagai gisa. Astero, ikaskideen liderrak euren "ikasle taldearekin" biltzen dira arazoak konpontzeko jardueretan eta ikastaroko materialaren eztabaidan aritzeko. PLTL eredua erakunde askotara egokitu da eta ikasleen ikaskuntza hobetzeko eraginkortasuna erakutsi du.
  • Graduko Ikerketa Esperientziak. Programa hau unibertsitateko lehen bi urteetan graduko ikerketa esperientzietan parte hartzen duten ikasleek aukera gehiago dute elkargokideen STEM titulua bukatzeko eta lau urteko unibertsitate edo unibertsitate batera transferitzeko. Egoera onean dauden B2B bekadunek ikerketa-praktikak eskatuko dituzte GS-LSAMP lau urteko erakundeetan. Parte hartzeko aukeratutakoan, komunitateko unibertsitateko ikasleek lau urteko irakasleek babestuko dituzte lehendik dauden lau urteko ikerketa programetan. Ondoren, ikasleek euren ikerketak aurkezteko aukera izango dute urteko GS-LSAMP Research Conference-n.
  • Berdinen arteko Tutoretza. Ikerketek emaitza neurgarriak frogatu dituzte unibertsitateko eta unibertsitateko ikaskideen tutoretza-programetan, kalifikazioak igo eta higadura murriztea barne. Eredu positibo gisa balio izateaz gain, ikaskideen tutoreak iturri ezinbestekoak dira STEM kontzeptuak berrikusteko, unibertsitateko arrakastarekin lotutako gai akademiko eta sozialak eztabaidatzeko eta komunitateko unibertsitateko ikasleei lau urteko eskoletara trantsizio arin bat egiten laguntzeko. GS-LSAMP bekadunak urtean zehar maiz elkartuko diren B2Bko bekadunekin parekatuko dira, pertsonalki, birtualki edo telefonoz. Horrez gain, 2. urteko B2Bko jakintsu aurreratuek B1B STEMko 2. mailako ikasketak gidatuko dituzte, azterketak eta eguneroko beste gai batzuk ikasteko aholku espezifikoak eskaintzeko.
  • Lanbide Mintegiak eta Transferentzia Jarduerak. Gutxiengoak gutxiengoetako ikasleak sarritan unibertsitatera joaten diren familiako lehenak izaten direnez, askotan ez dute eredu positiboetarako sarbidea eta, beraz, lanbide-aukerei eta lau urteko eskolara igarotzeko prozesuari buruzko informazioaz baliatzen dira. GS-LSAMP fakultateak ohiko mintegiak emango ditu NNJ-B2B erakundeetan, eta B2B ikastetxeek transferentzia egunak antolatuko dituzte ikasleek lau urteko erakundeetara transferentzia eta eskaera informazioa lortzeko. Beste lankidetza-ahalegin batzuk praktikak, lanbide-aholkularitza, landa-bidaiak eta campuseko bisitak izango dira

 Scholar aplikazioa   B2B kontratazio kartela    Zurtoina Nagusiak   Arraza Etniaren Jarraibideak  

Harremanetarako informazioa

Fidelis Foda-Kahouo
Irakasle laguntzailea, Matematika | Koordinatzailea, Batxilergorako Zubiak (B2B)
Akademia kalea 263, S505A aretoa
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-5348
fkahouoFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITY COLLEGE